![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
прививка против бешенства
Ненавижу ту школу, в которую отходила со второго по восьмой класс. Мне до сих пор регулярно снятся кошмары, будто мне почему-то снова надо туда ходить, тосковать на уроках, бесцельно тратить время и учиться развлекать себя всеми доступными способами. И еще мне снится синяя школьная форма - видимо, коричневая слишком ужасна даже для кошмаров. Правда, я уже научилась вовремя напоминать себе: "Ты уже окончила школу, у тебя есть диплом о высшем образовании, здесь тебе находиться незачем"; обычно после этого кошмар заканчивается (ну или трансфромируется во что-нибудь столь же гадкое).
Первые школьные годы - второй-третий класс - это постоянное ощущение неловкости. За то,что толстая, за то, что не умею себя вести, за то, что меня - как и любую девочку - в любой момент можно оборжать, просто задрав школьную юбку (уссаться как смешно, у человека есть жопа!), за то, никак не могу найти общего языка ни с кем из мальчиков и почти ни с кем - из девочек.
Средняя школа - это тяжелая, вечно перепачканная сумка; забытый учебник или "папка с трудом" - "ты бы еще голову дома забыла!"; ненавистный мешок со сменкой. Любимые учителя, каким-то хитрым образом превращающиеся в истеричных, задерганных жизнью баб. Проверка уроков - учительница русского языка устроила нам самоконтроль; "Федин опять не сделал домашнее задание? Ах ты гаденыш!" - и линейкой его по башке. Почему она не интересовалась дома, сделал ли ее собственный сын уроки, зачем выставляла его идиотом при всем классе, к чему это привычное унижение? А какие у нас были уроки химии - это что-то! Учительница вызывала к доске Сашу Чичкова, которому в жизни было интересно только побегать и подраться, и говорила ему: "Напиши "марганец". - "Марганетс", - послушно выводил Саша Чичков мелким кривым почерком. Учительница вздергивала плечами: "Вы посмотрите, какой идиот!", - класс послушно ржал.
Вечная пыльная тоска, вечное ощущение опасности, постоянное чувство неуверенности - сможешь ты спуститься с этой лестнице, или получишь портфелем по башке и скатишься кубарем к нижним ступенькам, паякая ненавистную коричневую форму. Испачканные пальцы после ответа у доски. Острое чувство непонимания - как все ЭТО может меня подготовить к вожделенной взрослой жизни, может быть, вы все что-то путаете? Да, я буду учиться в хорошем институте, у меня будут интересные друзья, мне будет здорово и классно - но зачем нужно вот ЭТО все?..
Честно скажу, если б не Наташка Ф., я бы здохла - через большую букву З. Мы с ней выстраивали пространство, в котором нам было комфортно существовать; мы делали вместе и порознь мелкую кучку замечательных вещей, мы прекрасно развлекались и многому учились - но к школе номер девятьсот пятнадцать, что в Бирюлево, это имело весьма опосредованное отношение. Мы были обязаны каждое утро проводить энное количество часов в этом здании - вот мы и проводили.
До сих пор у меня от "девятьсотпятнашки" осталось ощущение, как от тюрьмы. Меня выпустили,я вырвалась, но эта сука снится мне по ночам, я ношу ее внутри, и не освобожусь от нее, пока не перестану ненавидеть.
Мне тридцатник, господа, а я до сих пор ненавижу свою первую школу. Нормально, да?
Это я не к "пожалейте меня, пожалуйста".
Сегодня у моего племянника, рыжего Кирилла, первое сентября.
Сегодня он первый раз пошел в другую школу.
Не в "девятьсотпятнашку".
Ура :)
Первые школьные годы - второй-третий класс - это постоянное ощущение неловкости. За то,что толстая, за то, что не умею себя вести, за то, что меня - как и любую девочку - в любой момент можно оборжать, просто задрав школьную юбку (уссаться как смешно, у человека есть жопа!), за то, никак не могу найти общего языка ни с кем из мальчиков и почти ни с кем - из девочек.
Средняя школа - это тяжелая, вечно перепачканная сумка; забытый учебник или "папка с трудом" - "ты бы еще голову дома забыла!"; ненавистный мешок со сменкой. Любимые учителя, каким-то хитрым образом превращающиеся в истеричных, задерганных жизнью баб. Проверка уроков - учительница русского языка устроила нам самоконтроль; "Федин опять не сделал домашнее задание? Ах ты гаденыш!" - и линейкой его по башке. Почему она не интересовалась дома, сделал ли ее собственный сын уроки, зачем выставляла его идиотом при всем классе, к чему это привычное унижение? А какие у нас были уроки химии - это что-то! Учительница вызывала к доске Сашу Чичкова, которому в жизни было интересно только побегать и подраться, и говорила ему: "Напиши "марганец". - "Марганетс", - послушно выводил Саша Чичков мелким кривым почерком. Учительница вздергивала плечами: "Вы посмотрите, какой идиот!", - класс послушно ржал.
Вечная пыльная тоска, вечное ощущение опасности, постоянное чувство неуверенности - сможешь ты спуститься с этой лестнице, или получишь портфелем по башке и скатишься кубарем к нижним ступенькам, паякая ненавистную коричневую форму. Испачканные пальцы после ответа у доски. Острое чувство непонимания - как все ЭТО может меня подготовить к вожделенной взрослой жизни, может быть, вы все что-то путаете? Да, я буду учиться в хорошем институте, у меня будут интересные друзья, мне будет здорово и классно - но зачем нужно вот ЭТО все?..
Честно скажу, если б не Наташка Ф., я бы здохла - через большую букву З. Мы с ней выстраивали пространство, в котором нам было комфортно существовать; мы делали вместе и порознь мелкую кучку замечательных вещей, мы прекрасно развлекались и многому учились - но к школе номер девятьсот пятнадцать, что в Бирюлево, это имело весьма опосредованное отношение. Мы были обязаны каждое утро проводить энное количество часов в этом здании - вот мы и проводили.
До сих пор у меня от "девятьсотпятнашки" осталось ощущение, как от тюрьмы. Меня выпустили,я вырвалась, но эта сука снится мне по ночам, я ношу ее внутри, и не освобожусь от нее, пока не перестану ненавидеть.
Мне тридцатник, господа, а я до сих пор ненавижу свою первую школу. Нормально, да?
Это я не к "пожалейте меня, пожалуйста".
Сегодня у моего племянника, рыжего Кирилла, первое сентября.
Сегодня он первый раз пошел в другую школу.
Не в "девятьсотпятнашку".
Ура :)
no subject
Это был маленький ад, в котором, как во всяком уважающем себя аду, были просветы.
А к жизни я готовилась в урванные у школы часы и дни.
no subject
no subject
Я один раз попросила - был такой же гадюшник.
А второй раз поступила в крутую художественную гимназию (1089). И два года пробыла почти в раю.